Репортаж

День второй 12 апреля 2012 года

Участники – 10 чел.

Начало в 9-00 ч

Окончание в 18-00 часов

Место проведения: МАОУ «Саган-Нурская СОШ», школьная библиотека.

День начался с тренинга «Ледокол». С целью объединения участников тренером Шевелевой Э.М. проведены игры «Я - особенный», «Рукопожатие» и «5 общих признаков». Игры позволили участникам получить заряд бодрости, настроиться на творческую атмосферу, рабочий лад. Эффект от игры – хорошее настроение, эмоциональная близость и расположенность друг к другу.

В ходе семинара «Техника командообразования» слушатели познакомились с основными методами тимбилдинга, получили навыки эффективной командной работы, сглаживания острых углов в отношениях. В упражнении «Секрет Джованни» члены команды, используя информацию своей карточки, предлагают свою версию. Все предложения серьезно рассматриваются и преступление быстро раскрывается. Мероприятие способствовало формированию навыков:

·         успешного взаимодействия членов команды в различных ситуациях;

·         повышению уровня личной ответственности за результат;

·         переходу из состояния конкуренции к сотрудничеству;

·         повышению уровня доверия и заботы между членами команды;

·         переключению внимания участника с себя на команду;

·         повышению командного духа и дают заряд позитивного настроения.

С методикой «Зеркало прогрессивных преобразований» стажеров познакомила Будаева И.В. Методика в наглядной и образной форме дала стажерам возможность закрепить полученные знания. Под ее руководством, участниками стажировочной площадки разработаны схемы собственных проектов.

Тренер Столопова Е.М. рассказала о работе по методике  трех мыслительных стульев и подчеркнула, что инновационное решение требует тщательного предварительного анализа возможностей и ограничений, в ходе которого нужно последовательно исходить из различных позиций.

Стажерская проба по разработке собственного социального проекта позволила определиться с темой индивидуального социального проекта, ее целесообразностью и актуальностью. Родионова Л.В. и Будаева И.В. оказали индивидуальные консультации  по проектированию. Рассматривались вопросы по формированию команды, проведению акций для рекламы проекта и привлечения социальных партнеров, конкурс идей. Продумывая ожидаемые результаты,  учитывались интересы разных возрастных групп.

Таким образом, Надежда Семеновна Хетагурова, заведующая библиотекой Гусиноозерской гимназии и Светлана Петровна Баирбиликтуева библиотекарь Гусиноозерск МБОУ №1 выбрали тему социального проекта - «Школьный детский городок», Сарина Галина Анатольевна, заведующая библиотекой, Выдринская МАОУ – «Будущее Выдрино – туристическая зона!», Ольга Сергеевна Кожемякина, библиотекарь, Онохойская СОШ №2 – «Здоровые дети – здоровая Россия».

Хетагурова Н.С. «Узнала о технике командообразования. Было очень интересно. Эмоции, как всегда, только положительные. Очень интенсивно работали, устала. Испытала некоторые трудности в работе над своим проектом, а именно: дать обоснование, актуальность проекта, оценить затраты. Полезное для меня – как работать над проектом. Когда тренеры давали индивидуальные консультации, было интересно с ними работать. Если мне придется передавать полученные знания другим, то примером для меня будут консультации, которые я получила здесь, а также тренинги. Оказывается, они много дают для работы в команде, для самоорганизации».

Сарина Г.А. «Получила новую, полезную информацию по работе над социальным проектом. Разобралась с этапами, задачами, критериями эффективности. Тема проекта поменялась сама собой. Но это скорее «+», а не «-». Возможные спонсоры проекта? Очень интересная идея сетевого взаимодействия школ. (Правда,  не моя!) Надо дорабатывать предыдущие проекты. Было интересно, необычно. Время пролетело незаметно».

Кожемякина О.С. «Познакомилась с  техникой  командообразования, с методикой «Зеркало прогрессивных преобразований». Эмоции только положительные. После тренингов и игр – хороший настрой на дальнейшую работу. Полезно то, что командой работать интересней, легче. Зеркало … - это очень удобная методика, помощь в составлении проекта. Мне понравились проведенные тренинги и игры, которые хочу использовать в своей работе. Так как впервые составляла проект, некоторые пункты из схемы (задачи, название проекта) вызвали затруднения».

Баирбиликтуева С.П. «В ходе игр узнала о технике командообразования. Увидела мастер – класс, методику «Зеркало прогрессивных преобразований»,  работала над своим проектом. Научилась работать в команде, и конечно написанию проекта. Особых трудностей  не испытала, потому что все очень внятно объяснялось. Только лишь при работе с проектом были незначительные трудности. Эмоций было много в первой половине дня во время тренингов. Эмоции положительные. Идей новых не возникало, потому что для себя узнавала новое. Все, что дают здесь (тренинги, техника командообразования),  постараюсь использовать в своей работе».

В целом, в течение дня отмечается позитивный настрой участников, активность, инициативность. Стажеры своей работой демонстрировали желание узнать все стороны работы тренеров, получить глубокие знания по социальному проектированию. Главный итог дня – осознанное отношение к будущему проекту, представление о проекте.

Аналитик Полякова Ольга Леонидовна,

библиотекарь МАОУ «Саган-Нурскаяя СОШ»